关于校园暴力的公益讲座

发表时间:2020-07-30 13:55

日前,教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。


这8起典型问题是:


1)江苏省盱眙市维嘉幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题.

2) 海南省屯昌县民办尚书源幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题。

3) 广东省深圳市龙岗区如意小学教师胡某某学术不端问题。

4) 河南省扶沟县民办水泉小学教师江某虐待学生问题。

5) 广西壮族自治区来宾市兴宾区大湾镇中心小学教师肖某猥亵学生问题。

6) 浙江省安吉县民办天略外国语学校教师许某某性侵学生问题。

7) 山东铝业职业学院教师刘某与学生发生不正当关系问题。

8) 福州大学实验师张某某性骚扰学生、受贿问题。


教育部有关负责人指出,上述问题的发生,既反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄,也反映出部分地方教育部门和学校在师德师风建设上存在短板弱项,思想认识不深刻、教育引导不深入、监督管理不到位、违规惩处不坚决,以致养痈遗患,对教师队伍形象造成严重损害,更是对学生身心造成严重伤害。


教师对学生的伤害只是校园暴力的冰山一角,校园暴力事件屡见不鲜,让人触目惊心。那么我们该如何减少校园暴力的发生呢?


针对校园暴力这一问题,壹始智库研究院于2020年5月中旬开始在纳雍县全日制学校,开展“你的世界我守护”——拒绝校园暴力·守护身心健康系列公益讲座,解决青少年儿童家长的社会痛点。


讲座内容包括以下几个方面:


1、校园暴力解析

2、校园暴力影响

3、校园暴力根源探讨

4、现今主要发达国家同类问题解决现状

5、青少年儿童面对校园暴力该如何解决


校园暴力基本定义:校园暴力是一个统一的概念。是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力(欺凌、霸凌)。


国际上,依据造成的后果及量刑判定的不同,又可以细分为暴力(Violence)、欺凌(Hazing)和霸凌(Bullying)。


校园暴力主要行为有:


辱骂:嘲笑讽刺,制造谣言,诬陷诋毁,言语侮辱。


恐吓:敲诈勒索,威逼利诱,生命威胁,恶性骚扰。


毁坏:恶意诋毁,强行霸占,蓄意破坏。

伤害:打击报复,蓄意伤人。


传播:集体施暴,强行拍摄,恶意传播。


校园暴力解析:


案例一:北京学生食屎事件:以多欺少,以大欺小,人格侮辱,恶性传播


案例二:丹姐裸照事件:暴力威胁,猥亵性侵,恶性传播,勒索财物


案例三:校园挑筋割肉事件:打击报复,暴力威胁,肢体伤害,致人残疾。


校园暴力法律法规解析:


刑法》第二百三十四条:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。


非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的,处十年以上有期徒刑。


治安管理处罚法》第二条: 扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治安管理处罚。


治安管理处罚法》第十二条:已满14周岁不满18周岁的人违反治安管理的,从轻或者减轻处罚;不满14周岁的人违反治安管理的,不予处罚,但是应当责令其监护人严加管教。


校园暴力学龄分布解析:



校园暴力影响


个人身心影响:恐惧不安、消沉抑郁、敏感忧虑、吸毒许久、自残自杀。


家庭影响:影响家长日常工作,破坏家庭秩序,影响情绪,破坏家庭关系。


学校影响:影响日常秩序,破坏学习环境,影响成绩,破坏师生关系。


社会影响:破坏社会秩序,质疑法律法规,引发极端思维,增加犯罪率。



校园暴力根源探讨:


为什么“被”欺凌?


诱因:身体羸弱,性格软弱,内向胆小,家庭缺失,缺乏自信等。


高低法则:


高=   环境优越、身体强壮,外向强势、成绩欠缺/优异

低 =   家庭缺失、身体羸弱、内向胆小、成绩优异/欠缺


为什么“去”欺凌?


诱因:庭暴力影响、嫉妒、偏见、傲慢、好面子,压力大等。


缺陷法则:环境优越、成绩过好或过差、身体强壮等造成的心理缺失,人格缺陷。


现今主要发达国家同类问题解决现状


日本预防校园暴力的措施


从20世纪70年代开始,校园暴力就充斥于日本校园中,截至2018年,校园暴力案件,有报案可统计的都有41万件,还没计算那些没有被报道的恶行。这个数字还以每年9万的速度在增长,被害者大多数选择自杀结束了自己年轻的生命。


设立专项法律

针对未成年人的校园与社会保护法令


专项课程


针对未成年人的防暴防灾的培训


校园巡察


针对校园内外的巡视与安全监察



救助站


对未成年人保护的社区救助站



美国预防校园暴力的措施


在美国,一直以来,由于枪支泛滥,校园暴力严重情节较多,暴力攻击,报复老师,以及涉枪暴力事件更是层出不穷。针对恶性案件频发,美国制定了严格的禁止校园暴力法案,明确的将“吐口水,打人,故意推搡,种族,宗教信仰,网络传播”定义为校园霸凌。并采取零容忍的态度来禁止暴力行为的发生。


零容忍,严打击



防暴力心理辅导


防身课程



专项防卫知识


我国预防校园暴力的措施


学习法律


用法律的手段去保护自己


依靠学校

向老师及时反应情况


家庭教育

依靠家庭防暴力安全教育


青少年儿童面对校园暴力该如何解决


3+2 原则




良好的心理就是拥有良好的心理素质、应变能力和承受能力。

强健的体魄就是拥有强健的身体素质,震慑能力和防卫能力。

健全的人格是指拥有健全的,正确的人生观和价值观。

清清晰的法律意识需要对法律有所了解并能用法律武器保护自己。

学习安全防卫知识,锻炼自主应用多方面的安全防卫知识的能力。


只有具备健全的人格、良好的心理、强健的体魄,外加一些法律意识、安全防卫意识才能在面对校园暴力时更好的保护自己。


预防校园暴力从现在开始!



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